Det är bara att googla!

Filippa Mannerheim lärare, journalist och föreläsare. Skribent för Kolla Källan, It i skolan, Alfa och Lära
http://www.skrivateljen.se

Ett läromedel med lärarhandledning och elevuppgifter utifrån LGR 11 och Gy11

”På Google är allting sant…” ”Googla är på riktigt, spel är på låtsas”, Hugo 7 år

Kollektiva metoder för hur man googlar mer effektivt
Hur lär man ut källkritik?

Eleverna söker och sammanställer information till ett textkompendium.
Eleverna lär sig dock varken sökstrategier, källkritik och får i många fall inte heller ämneskunskaperna.

Det gemensamma lärandet har förändrats till ett individualistiskt sökande och kunskapande. Är individualisering samma sak som ensamarbete?

”Kraschlandning i det googliska havet!”

Pedagogiska nycklar
Fokus på källanvändning och kritisk värdering istället för på repetitiv sökning och återfinning av fakta
Samspel och diskussioner i klassen är avgörande för att utveckla elevernas förmågor och kunskaper.

Att samtals-googla tillsammans (eller det lilla potatisäventyret med tonåringen)
Ska man kunna göra en problemformulering, så måste jag veta något om ämnet. Det är fullt möjligt att i helklass samtalsgoogla! Att ifrågasätta, skaffa grundkunskaper, att nyttja en källa/länk för att ta sig vidare till nästa, för att förfina söktermerna.

Syftet med undervisningen… Träna färdigheter – inte bara skapa färdiga produkter!

Vad ska vi göra med klipp-och-klistra-generationen? Har lärarna övergett ”klipp-och-klistra-generationen”?

Att ta hjälp – fusk eller inte?

Källkritisk kompetens är bildning
”Bildning handlar i grunden om att bevara frågvisheten och undran genom livet” Sven-Eric Liedmann

Annons

Google ChromeBook ett bra alternativ?

Fick känna på en Google ChromeBook idag. Liten, smärt, smidig dator. Snabbstartad med möjlighet att logga in och ut användare såväl på vårt trådlösa nät som till olika Googlekonton. Ja Google är givetvis intimt förknippat med ChromeBooken eftersom du inte har någon lagringsyta eller möjlighet att installera externa programvaror på själva datorn utan all kommunikation sker via Googles molntjänster. Ett nytt sätt att tänka, liknande surfplatta-tänket, men med bättre fleranvändarmöjlighet per enhet samt en ”riktig” dator med tangentbord och förmodligen mer ergonomiskt än plattorna.

Är det något för skolan då? Absolut säger jag! I kronor och ören är den billigare än iPaden och kräver förmodligen mindre kärlek och omsorg för att fungera bra. Så i de fall det är önskvärt med en dator per elev, så är det ett alternativ väl värt att fundera över. Det som återstår att lösa är givetvis skapandet av Google-konton till grupperna av elever, men det finns lösningar för det också även om det kostar en krona eller två.

Att jobba med Google Apps i iPad

Att jobba med Google Apps är fullt möjligt i din iPad. I nedanstående amerikanska Youtube-klipp får du några tips om hur du kan arbeta från din lärplatta.