iPad

Telenor Surf Academy – Söndrumsskolan 23 maj

20140523-145235-53555801.jpg

Jonas Hällebrand, Tänk Om och IKT-pedagog Gunnesboskolan i Lund
@joha88

Informationsmaterial

All teknik som finns när man föds är helt naturlig. Den som tillkommer innan vi är 25-30 år är spännande och kan bli en naturlig del. Det som tillkommer i teknisk väg efter vi fyllt 30 ”borde förstöras” 😉

Eleverna uppmanas att Googla på Jonas för att få reda på vem han är. Tanken med dagen är att eleverna ska bli Internet-ambassadörer, visa och lära sina pedagoger vad de får göra under dagen.

Prezi – att skapa ett bildstöd när man ska berätta om något
Jonas modellerar vad det är eleverna ska göra
*Presentera (viktigt att tänka på vid presentationer)
*Säg det i bilder – istället för med ord (ha så lite text det bara går)
*Tala med hjärta (känn för det ni säger)
*Tala med passion (engagera dig i ämnet)
*Smile – skämta och var glad
*Gör ett manus, var förberedd, men släng pappret när det är dags att framträda och prata med hjärta och passion. Med stöd av bilderna kan du prata naturligt.

Eleverna fick en kvart på sig att skapa en Prezi efter att Jonas visat hur det fungerade. Därefter fick de eleverna som ville visa upp sin presentation.
Eleverna är otroligt snabba på att få ihop en presentation utan några större besvär. Prezi är lättanvänt och planen är att de deltagande eleverna ska sprida sina kunskaper vidare via elevråd och IKT-råd.

Sociala medier och källkritik
*Vem ligger bakom sidan? Vad är det för organisation, myndighet, företag eller person? Är det en trovärdig källa?
*Varför är webbsidan gjord? Informera, presentera fakta, sprida propaganda, sälja något eller underhålla.
*Hur ser webbsidan ut? Finns det någon kontaktinformation? Är texten seriös? Fungerar länkarna? Hänvisas det till källor? Finns det något datum på sidan?
*Kan du få information från andra ställen? Har du letat på andra ställen? Skolbiblioteket? Länkskafferiet, andra webbsidor, vilket var bästa källan?

Vem som helst kan lägga ut webbsidor på internet! Var kritisk!

Välj alltid att plocka information från minst tre olika källor. Kolla gärna källornas källa också!

Tips om källkritik http://www.webbstjarnan.se/wordpress/wp-content/uploads/forsta-hjalpen-for-kallkritik-pa-internet.pdf

Upphovsrätt
En spännande övning då eleverna får tävla om ett åtråvärt pris. Eleverna ska skapa en titel på ett papper, papperna blandas, eleverna blandas och får någon annans hopvikta papper där de skriver sitt namn på. Pappren samlas in. Bästa titeln premieras, men priset går till den som har namnet på pappret. Snopet för den som skapade ”verket”, men verklighet då bilder, texter, musik eller videos delas eller används utan att fråga om lov eller betala för det.

Creative Commons är lösningen ccSearch eller http://search.creativecommons.org

Surfa lugnt
Rebecca Eriksson, Fryshuset och Surfa Lugnt

Surfa Lugnt vill lyfta det som är positivt med nätet. Sem mer information på http://www.surfalugnt.se
Nätvandrarna befinner sig på platser där barn och ungdomar är på nätet och de presenterar sig alltid som vuxna. De finns för råd och stöd.
Eleverna idag får följande frågor att besvara via http://www.mentimeter.com
*Vad oroar sig dina föräldrar för?
Vad oroar sig föräldrar för (enkät) – att ni ska träffa ”okända”, att ni ska se sånt ni inte borde se, att ni inte ska bli utsatta för mobbning, att ni ska lägga upp saker som ni sedan kommer att ångra.

Hur bemöter eleverna föräldrarnas oro? Visa dem vad ni gör, hur ni gör med sekretess, blockering, neka vänförfrågningar, filter för surfning, anmäler och pratar med någon jag har förtroende för.

Vilka regler ska man ha online? (om jag skulle sätta regler för min lillasyster eller lillebror) Med den erfarenhet jag har, vilka regler hade varit bra att ha då?

Det som är annorlunda med online
Allt går snabbare – en bild du delar idag kan ha flera tusen visningar och nedladdningar på bara några minuter
Kvar för alltid – det du lägger upp kommer finnas kvar för alltid. För även om du plockar ner, kan du aldrig vara säker på att nån inte gjort en kopia
Många ser samtidigt – det du skriver och publicerar på nätet når många samtidigt.
Viktiga frågor att ställa sig: Vilket är syftet med det jag lägger upp? Vill jag att det ska finnas tillgängligt för alltid? Kan någon ta illa upp av det jag publicerar?

Tips kring bildpublicering http://www.webbstjarnan.se/wordpress/wp-content/uploads/jag-tog-en-bild.pdf

4 tips för ett snällare internet
1. Var kritisk
2. Ljug inte
3. Såra ingen
4. Säg till
Tillsammans mot näthat http://nohate.se
No hate speech movement

IT-verktyg i skolarbetet
*Evernote – synkar mot alla typer av enheter. Bra för anteckningar, lappar, kom-ihåg-saker m.m.
*Popplet – mindmaps, kan samarbeta och dela med sig
*Todaysmeet.com – ett enkelt utrymme där vi kan samarbeta eller chatta. Ett umtärkt verktyg vid tex klassråd
*TitanPad – som Google med upp till 16 personer som kan skriva samtidigt. Processkrivning
*Padlet.com – digital anslagstavla
*Kahoot – skapa Quiz som tex läxförhör. Skapa konto på http://www.kahoot.it

Upplevelsen av dagen är att den var intressant och verkligen meningsfull. Bra verktyg att arbeta med, bra frågor/frågeställningar att diskutera och hantera. Det som återstår för skolan är att ”ta hand om” den kunskap elevgruppen fått till sig och förmedla den vidare till pedagoger och övriga elever.

Är du intresserad av Telenor Surf Academy? Läs mer här
http://www.telenor.se/privat/om-telenor/hallbarhet/telenor-i-samhallet/surf-academy.html

Categories: IKT, iPad | Etiketter: , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Vi har tekniken, nu måste vi gå vidare!

Tobias Gyllensvärd
http://blogg.nacka.se/skolor/pedagogiskafotspar/

Våga prova! Våga misslyckas! Det är det absolut viktigaste!

Ett pedagogiskt verktyg! Vad ska du göra? Varför ska du göra det? Hur ska du göra det?

Hitta kreativa lösningar till att använda den moderna tekniken
Bli inte appifierad! Låt inte apparna styra lärandet!
Samlär med barnen, det är tillsammans med barnen som du kommer lära dig allra bäst!

Lär barnen koda! Ge dem en förståelse för hur de kan styra datorn. Lek och logiskt tänkande!

Användaren ska bestämma vad han/hon vill göra och varför. Det är Inte datorn/plattan som ska välja vad användaren ska göra.

Teknik i förskolan/skolan
Makey makey – sluten och öppen krets taktilt och visualiserat via datorns skärm

Arbeta med film
Dokumentation av barnen och av pedagogerna
Skapande, låt barnen berätta

Viktiga frågor att ställa sig
Vad? Hur? Varför?

Leken som grund
Kurragömma med Skype på iPads. Gömma sig, ringa upp, beskriva platsen, leta.
QR och rörelse – QR-tärning, bakom varje QR-kod döljer sig ett YouTube-klipp. Utför/härma klippet.

Värdegrund och musik – använd materialet i värdegrundsarbetet till att skapa en låt, spela in låt, skapa musikvideo!

Publicera
Tänk på att plocka bort ansikten från bilder, för att enkelt kunna publicera arbeten. Det är ett stort värde att ha mottagare till det man gör.

Gobbler, en tjänst att nyttja för att skicka ut/dela med sig av större filer till andra världen över
https://www.gobbler.com

”Berätta för mig och jag glömmer, lär mig och jag kommer ihåg, involvera mig och jag kommer ihåg” B Franklin

Categories: Förskola, Fortbildning, IKT, iPad, Pedagogik, SETT2014, Skola | Etiketter: , | Lämna en kommentar

Appen Book Creator steg-för-steg

Tove Andersson skriver på sin blogg, IKT-sidan, om användandet av appen Book Creator och har gjort lite manualer steg-för steg. Bland annat hur du kan få över en bok till datorn och läsa den där ifall du inte har en Apple-produkt.

Läs mer här.

/ Anette

 

book-creator1-239x300

 

 

Categories: Appar, IKT, iPad | 1 kommentar

Goda exempel på hur IKT används i våra klasser i Halmstad kommun

Tisdagen den 11 februari hade vi en intressant förmiddag i Halmstad. Ett viktigt tillfälle, en viktig grupp och ett viktigt ämne ur många synvinklar. Det som händer i klassrummet idag kopplat till den digitalisering och de verktyg vi nu kan använda är såväl inspirerande som skrämmande. Hur möter vi dagens ungdomar för framtidens yrken, yrken som vi troligtvis i många fall inte kan namnge?

Vårt uppdrag idag, var att presentera goda exempel från vår egna verksamhet. Det är min övertygelse att om vi bara skrapar lite på ytan så finner vi mer än vad vi kan föreställa oss. Tror inte att detta skiljer sig så mycket från kommun till kommun. Frågan är hur vi lyfter detta? Hur delar vi med oss och vad lär vi oss av det som händer?

Skrämmande, ja till viss del för vi ger oss ut på en marknad som för många är ny, som vi inte känner oss bekväma i eller som vi inte är de som har störst kunskap om i alla lägen. Vi måste se det som en utmaning och förändra vårt lärande, det är fortfarande pedagogiken som gör skillnaden. Vår roll som pedagoger förändras och blir alltmer komplex, men samtidigt så kommer vi fortsatt att se våra elevers utveckling. Vi behöver inte vara bäst på allt och vi måste vänja oss vid att samarbeta, ta del av andras erfarenheter och kunskaper samt att ta tillvara på den kompetens som många av våra ungdomar idag har. Vi måste vara goda handledare och lita på vår roll som pedagoger.

Ett förverkligande av lyckat resultat grundar sig i många fall på att man har strategier, förtroende och benägenhet att utvecklas. Givetvis måste vi vara ödmjuka inför uppgiften. För mig har det under många år varit intressant att följa denna process och kan slå fast att vi ofta fastnar i olika dilemman, vi sätter upp hinder för att inte gå vidare. Det är ett uttryck som jag fastnat för och det är ”Inte utan min rektor”.

Därför var det oerhört inspirerande att få delge våra skolledare dessa exempel under dagen, för även de har en stor utmaning i denna process. De måste möta och vägleda sina pedagoger. Pedagoger som idag utmanas och utmanar, som delger varandra. just detta med öppna dörrar är något som jag tycker om då vi idag fortfarande lever i en utvecklingstakt som är så hög. Delar vi inte med oss idag gör någon annan det och imorgon kan det vara försent.

Vilken härlig uppgift vi har!

Stefan

Här följer en film som visar lite goda exempel från Halmstad kommun och det finns många fler. Hur gör vi för att lyckas och sätter vi upp hinder som inte får oss att vilja gå vidare. Många pedagoger visar att det går med små eller stora medel att förverkliga ett lustfyll, intressant lärande med utgångspunkt i de skyldigheter vi har utifrån läroplanerna och styrdokument.

Categories: Bedömning, Didaktik, Förskola, Flipped Classroom, Forskning, IKT, iPad, Lärplatta, Pedagogik, Skola | Lämna en kommentar

Att jobba med Google Apps i iPad

Att jobba med Google Apps är fullt möjligt i din iPad. I nedanstående amerikanska Youtube-klipp får du några tips om hur du kan arbeta från din lärplatta.

 

Categories: Appar, Google, IKT, iPad, Pedagogik | Etiketter: , , , , , , | Lämna en kommentar

Keynote – Presentationer för iPad

KeyNote

Keynote är ett snabbt och effektivt program för att skapa kraftfulla presentationer. Enkelheten sparar tid och flertalet grafiska mallar finns att tillgå. Dokumenten går lätt att dela via bl.a mail som Keynote-filer alternativt som en Powerpointpresentation.

Kort beskrivning av Keynote på Itunes/Appstore

Onlinehjälp för Keynote

Manualer till Keynote

Läs mer

Categories: Appar, iPad, Presentationer | Etiketter: , , , , , | Lämna en kommentar

Appar i undervisningen

EdTechTeacher har gjort en sammanställning över olika appar för iPad som kan användas i undervisningen. Dessa appar kan användas så de främjar kritiskt tänkande, kreativitet, samarbete och skapande.
Sammanställningen är uppbyggd utifrån vad du som pedagog vill att dina elever ska arbeta med tex presentation, blogga, ljudinspelning mm. Flera appar föreslås inom varje kategori med en enkel beskrivning, pris, betygsatt efter användbarhet och hur enkel/svår appen är att arbeta med.
Länk till webbsidan med sammanställningen finns här.

20130505-231213.jpg

Anette Klarén

Categories: Appar, IKT, iPad, Skola, Webbsida | Etiketter: , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Pages – Ordbehandlare för iPad

Pages

Med hjälp av Pages kan du ta anteckningar vid möten och skapa dokument från grunden. Pages ger dig mer möjligheter än flertalet andra appar. Du har även möjlighet att dela dokument via e-post mm som bl.a en pages-fil, pdf eller Wordfil.

”I Pages kan du skapa snygga brev, rapporter, reklamblad och mycket mer på din iPad, iPhone och iPod touch. Använd den nya funktionen Ändringsspårning för att hålla koll på alla redigeringar du gör och kom åt dina filer på alla dina enheter med iCloud”

Kort beskrivning av Pages på iTunes/Appstore

Onlinehjälp för Pages

Stefan Thorvaldsson

 

Categories: Appar, iPad | Etiketter: , , , , | 1 kommentar

Ordens Magi gratis endast idag, 19 april!

Ordens Magi är en unik app som låter barnen bygga vilka ord som helst genom att använda talande flyttbara bokstäver.
Ordens magi ger barnen möjlighet att få ljudningshjälp till sitt skrivande. Det finns två val: själv välja ord och skriva med ljudningshjälp men utan ”rättning” eller skriva det ord som läses upp och som sedan kontrolleras om det är rätt.
Det finns även stavningsövningar med över 200 frågor och svar, du kan själv lägga till egna ord och skapa stavningstester.
Ordens Magi är gratis endast idag, 19 april, annars kostar den 38kr.

Anette Klarén

20130419-093551.jpg

Categories: Appar, ASL, Förskola, IKT, iPad, Skola | Etiketter: , , , , | Lämna en kommentar

SETT2013 – Susanne Kjällander

Pekplattan vinner terräng i förskolan, men vilka effekter har den på barns lek o lärande

20130418-151829.jpg

20130418-151859.jpg

Lena beskrev projektet Appknapp.se som resan från tjockdatorn till pekplattan.

Designs for learning in an Extended Digital Enviroment Susannes doktorsavhandling kommer nedbantad i bokform En dator per elev -lärande i en digital skolmiljö.

Lena berättade om hur projektet startade upp och hur kontakter och frågeställningar bildades. En av ingångspunkterna för Susanne var att lärare mer agerade som förskollärare i en digital lärmiljö.

Vilka effekter har pekplattan på:

Pedagogernas IKT-kompetens
Barnens läraande
Det sociala samspelet

De startade något som kallades för Kaffepaddan. Av en ”händelse” råkade Abdul Chohan vara i Botkyrka samma dag som cafeet öppnade och han var där.

Animerad film visades upp. Appknapp.se lanserades 1/1 -2013 som portalen för pedagoger med iPads.

Stefan Thorvaldsson, 18/4 -2013

Categories: Förskola, Fortbildning, iPad, Lärplatta | Lämna en kommentar

Blogga med WordPress.com.

Mitt Flippade Klassrum

"Education is not a preparation for life - education is life itself"

Omvärldsbloggen

IKT i skolan & förskolans värld

Logopeden i skolan

IKT i skolan & förskolans värld

Datastudion

IKT i skolan & förskolans värld

%d bloggare gillar detta: